Qualité de l’air intérieur et efficacité énergétique dans les universités

Si vous travaillez dans le secteur de l’enseignement supérieur, vous êtes bien conscient du rôle crucial que joue la qualité de l’air intérieur (QAI) dans le maintien d’un environnement sain pour les étudiants, les enseignants et les autres visiteurs. Qu’il s’agisse de salles de classe, de bibliothèques, de laboratoires ou d’autres espaces, il est essentiel de maintenir des niveaux optimaux de QAI afin de promouvoir le bien-être et la productivité de tous ceux qui utilisent ces espaces

Surveillance de la qualité de l’air intérieur sur les campus universitaires

La surveillance de la qualité de l’air intérieur est un sujet de discussion depuis des années, mais elle a pris encore plus d’importance depuis l’épidémie de 2019-Covid. Alors que de nombreux établissements en font désormais une pratique courante, il est essentiel de comprendre comment la qualité de l’air intérieur affecte le secteur universitaire.

Dans cet article, nous nous penchons sur la question de la qualité de l’air intérieur dans les universités, avec l’exemple du projet Qaire mis en œuvre par l’Université polytechnique de Catalogne (UPC) sur l’ensemble de ses campus.

Qu’est-ce que la qualité de l’air intérieur ?

En ce qui concerne la qualité de l’air intérieur, divers facteurs peuvent affecter l’air que nous respirons, notamment les niveaux de pollution, la présence de CO2, l’humidité et la présence de composés organiques volatils (COV) et de particules.

À l’Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), le défi de garantir des environnements sains pour tous les utilisateurs a conduit au lancement du projet QaireUPC, une initiative visant à préserver la santé tout en améliorant le confort et les performances dans les espaces du campus.

Depuis novembre 2020, UPC a mené des centaines d’évaluations dans les salles de classe et déployé 850 capteurs de CO₂ sur 9 campus. Spacewell Energy a permis un suivi en temps réel de la qualité de l’air, aidant à identifier les besoins de ventilation et à suivre les conditions de température dans l’ensemble des bâtiments.

Dans le cadre du programme d’urgence énergétique de l’UPC, ce réseau de surveillance a joué un rôle crucial dans le suivi des températures intérieures, la détection des possibilités d’économies et l’identification des besoins d’amélioration lorsque les systèmes de climatisation n’atteignaient pas les températures de consigne.

Partager la qualité des données avec la communauté étudiante

En permettant à la communauté universitaire d’accéder librement aux données sur la qualité de l’air, UPC a donné aux gestionnaires des installations et aux étudiants les moyens d’agir en connaissance de cause. Le projet n’a pas seulement contribué à la santé et à la sécurité pendant les pics de pandémie, il a également servi de base à la recherche, transformant les bâtiments universitaires en laboratoires vivants pour les étudiants et les professeurs.

Les résultats étaient clairs : une meilleure ventilation, une amélioration de la qualité de l’air intérieur et une utilisation plus intelligente de l’énergie. L’initiative a également contribué au programme d’urgence énergétique plus large d’UPC, en permettant un fonctionnement plus efficace des systèmes CVC et le déploiement de nouvelles normes de température.

Présentée pour la première fois lors des examens d’entrée à l’université, la solution s’est avérée si efficace qu’elle fait désormais partie intégrante de la stratégie d’UPC pour des bâtiments plus sains et plus intelligents.

Pourquoi surveiller la qualité de l’air intérieur (QAI) dans les universités ?

Si la santé est une préoccupation majeure, une bonne qualité de l’air intérieur a plusieurs autres effets positifs, tels que la réduction de l’absentéisme, la promotion du bien-être et l’amélioration des résultats d’apprentissage des élèves. En outre, elle peut contribuer à limiter la transmission de virus et d’autres particules nocives en suspension dans l’air.

La qualité de l’air peut avoir un impact significatif sur la capacité de concentration d’un élève et sur ses résultats scolaires en général. C’est pourquoi il est crucial de mesurer et de contrôler la qualité de l’air intérieur à l’aide d’outils avancés tels que les solutions Spacewell.

En analysant les données, vous pouvez vous assurer que les niveaux de qualité de l’air répondent aux normes établies et apporter des améliorations si nécessaire. Cela peut conduire à un environnement d’apprentissage plus productif et plus sain pour les étudiants et le personnel.

Le lien entre la qualité de l’air intérieur (QAI) et la consommation d’énergie

Le contrôle de la qualité de l’air intérieur est étroitement lié à l’entretien des bâtiments et à la gestion de l’énergie. Ces facteurs ne doivent pas être considérés isolément, mais plutôt comme un système interdépendant. Le maintien en bon état de la ventilation mécanique (filtres, équipements, propreté) et la ventilation adéquate des espaces permettent d’optimiser les systèmes CVC (climatisation, ventilation, chauffage), ce qui se traduit par une réduction de la consommation d’énergie.

À l’inverse, des équipements mal entretenus et une ventilation inadéquate peuvent entraîner une baisse de la qualité de l’air intérieur et nécessiter davantage d’énergie pour atteindre des niveaux acceptables de qualité et de confort.

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